摘要：
蜀道难，难于上青天。蜀地山水甲天下，学童安全教育日，乃蜀中教育之大事，关乎每一位学子之平安与成长。故以蜀学童安，德智同行为题，以古典文化之韵味，结合传统四字与古诗，述说安全教育...
蜀道难，难于上青天。蜀地山水甲天下，学童安全教育日，乃蜀中教育之大事，关乎每一位学子之平安与成长。故以蜀学童安，德智同行为题，以古典文化之韵味，结合传统四字与古诗，述说安全教育之要义，让学童沐浴德智之光，行蜀道而无惧。
一、蜀中大地，钟灵毓秀，学童若朝日初升，其安全教育，如晨露之须臾不可忽。
二、书声琅琅，墨香四溢，安全教育之风习习，犹如杜甫诗中云：“安得广厦千万间，大庇天下寒士尽欢颜”，愿每个孩子都有安全成长之庇护。
三、蜀地学童，手持书卷，背负行囊，前行之路需警惕，古人云：“千里之行，始于足下”，而安全之行，始于心中。
四、蜀山巍峨，蜀水悠长，学童之安全，如同蜀道之险要，须步步为营，不可轻忽。
五、蜀中教育，承古风，启新学，安全教育融入如诗经所言：“投我以木桃，报之以琼瑶”，安全知识亦是给学子最好的礼物。
六、蜀地多智者，教育之风，古今相承，安全教育日，乃是对学子智慧与德行的培养，须知：“授人以鱼不如授人以渔”。
七、蜀地山水，秀美如画，然学童游学，安全第一，如同论语所载：“工欲善其事，必先利其器”，安全教育乃游学之良器。
八、蜀中校训，常讲“仁义礼智信”，学童安全教育亦不离此五常，须知：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”。
九、蜀地学童，于书海中遨游，亦于安全知识中增长见识，如同苏轼所吟：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，安全教育乃春日之水暖。
十、蜀中之地，人杰地灵，学童安全教育亦须日新又新，如同诗中赞：“青青子衿，悠悠我心”，安全知识应常记心间。
十一、蜀地学童，行蜀道，识蜀山蜀水，更应识蜀中安全之要，古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，安全教育亦应乐而学之。
十二、蜀中教育，文脉悠长，安全教育日，是传承亦是创新，如同古诗所咏：“桃李不言，下自成蹊”，安全教育自成蹊径。
十三、蜀地学童，心怀梦想，脚踏实地，安全教育乃梦想之基，如同诗经所颂：“嘤其鸣矣，求其友声”，安全知识乃友声相闻。
十四、蜀中教育，以人为本，安全教育是基石，如同古训所言：“敏而好学，不耻下问”，学童应以安全为先，不断学习进步。
蜀学童安，德智同行，愿蜀中之学童皆能安全成长，于蜀道上行稳致远，如诗如画，美好常伴。
